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內(nèi)容提要：從漢江兩岸來(lái)到海河之濱，鄧三鵬用22年時(shí)間求學(xué)、科研、育人、創(chuàng)業(yè)，從農(nóng)家少年蛻變成為智能科技領(lǐng)軍人物?！?/strong>我希望通過(guò)更多的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)出更多的工匠之師，為津城發(fā)展賦能添翼?！编嚾i說(shuō)。

一、少年立志 走出大山

1978年，鄧三鵬出生在湖北省襄陽(yáng)市?？悼h過(guò)渡灣鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村家庭。鄧三鵬回憶說(shuō)，有初中文憑的父親是當(dāng)年村里的“高材生”。在父親的影響下，年少的鄧三鵬立志用功讀書(shū)，走出大山，看看外面的世界。

1997年高考，鄧三鵬考入長(zhǎng)春理工大學(xué)。他大三那年，熟識(shí)的一位師兄考入了南開(kāi)大學(xué)攻讀碩士，在與師兄的交流中，鄧三鵬對(duì)天津這座開(kāi)放包容、充滿(mǎn)活力的海濱工業(yè)城市充滿(mǎn)了向往。

1978年，鄧三鵬出生在湖北省襄陽(yáng)市保康縣過(guò)渡灣鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村家庭。鄧三鵬回憶說(shuō)，有初中文憑的父親是當(dāng)年村里的“高材生”。在父親的影響下，年少的鄧三鵬立志用功讀書(shū)，走出大山，看看外面的世界。

1997年高考，鄧三鵬考入長(zhǎng)春理工大學(xué)。他大三那年，熟識(shí)的一位師兄考入了南開(kāi)大學(xué)攻讀碩士，在與師兄的交流中，鄧三鵬對(duì)天津這座開(kāi)放包容、充滿(mǎn)活力的海濱工業(yè)城市充滿(mǎn)了向往。

2001年，鄧三鵬以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，攻讀碩士研究生。在他看來(lái)，在津讀研的這三年，是他人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

其間，鄧三鵬師從天津大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院章青教授，主要研究方向是機(jī)電控制。在章教授的帶領(lǐng)下，他投身科技勤奮鉆研，在海洋重大裝備方面，取得多項(xiàng)創(chuàng)新科研成果，并實(shí)現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化。2004年研究生畢業(yè)，鄧三鵬本可以和很多同學(xué)一樣，到企業(yè)工作，并獲得更豐厚的薪資。“我本是大山里的農(nóng)家子弟，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)改變著命運(yùn)。我更希望教書(shū)育人、搞好科研，為天津和國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才?！编嚾i說(shuō)。

二、循循善誘 無(wú)私奉獻(xiàn)

2004年研究生畢業(yè)后，鄧三鵬任教于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。鄧三鵬從容不迫、幽默風(fēng)趣、形象生動(dòng)的授課方式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和興趣，在授課過(guò)程中，他會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生親手操作實(shí)驗(yàn)室里的工業(yè)機(jī)器人，把復(fù)雜多元的機(jī)器人動(dòng)作講得惟妙惟肖。他還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，面對(duì)面、手把手地指導(dǎo)學(xué)生們寫(xiě)論文、搞科研、申請(qǐng)專(zhuān)利。

身為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機(jī)器人及智能裝備研究院院長(zhǎng)的鄧三鵬，不僅是位智能制造的專(zhuān)家，更是一位培養(yǎng)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才的引路人。2010年學(xué)校招生時(shí)，他在機(jī)電技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)增設(shè)了機(jī)器人方向，后來(lái)又在學(xué)校的支持下開(kāi)始建設(shè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)并沒(méi)有可借鑒的本科層次機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，鄧三鵬只能在摸索中前進(jìn)。

2014年后，我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變，人工智能與機(jī)器人迎來(lái)“春天”，我國(guó)機(jī)器人行業(yè)與企業(yè)對(duì)相關(guān)人才需求日益旺盛。鄧三鵬認(rèn)為，技術(shù)與成本要素比較好解決，最重要的是人才要素?；谛袠I(yè)發(fā)展趨勢(shì)及不同企業(yè)對(duì)人才的不同需求，他又將機(jī)器人人才類(lèi)型更加細(xì)化。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，鄧三鵬在學(xué)校建立起了完善的機(jī)器人專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出一批批機(jī)器人專(zhuān)業(yè)本科人才。

任教至今，他先后被評(píng)為感動(dòng)校園十大人物、畢業(yè)生最喜愛(ài)的老師、天津市優(yōu)秀教工先鋒號(hào)負(fù)責(zé)人、天津市師德先進(jìn)個(gè)人。

三、產(chǎn)學(xué)融合 轉(zhuǎn)化成果

除了教書(shū)育人，鄧三鵬在產(chǎn)學(xué)研融合領(lǐng)域傾注心血并取得了豐碩成果。在他的辦公室，隨處可見(jiàn)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)牌。在校期間，他主持省部級(jí)以上項(xiàng)目10余項(xiàng)，授權(quán)專(zhuān)利100余項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，主編教材10余部，先后榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)、天津市科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、天津市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、天津市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)……

　　2016年，鄧三鵬帶領(lǐng)3名立志為中國(guó)機(jī)器人事業(yè)奮斗的學(xué)生，共同成立了天津博諾智創(chuàng)機(jī)器人技術(shù)有限公司。公司瞄準(zhǔn)國(guó)家高端裝備制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，以智能化、柔性化及系統(tǒng)集成技術(shù)為核心，專(zhuān)注于智能制造裝備的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。鄧三鵬充分發(fā)揮自己既懂得機(jī)器人理論，又能夠研發(fā)智能教育裝備的優(yōu)勢(shì)，日夜拼搏，艱苦奮戰(zhàn)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制了一系列適用于高校、高職、中職學(xué)校和生產(chǎn)一線工人進(jìn)行機(jī)器人學(xué)習(xí)培訓(xùn)的智能教育裝備，走出了一條高校教師用科技成果教育學(xué)生、報(bào)效國(guó)家的產(chǎn)學(xué)研一體化的成功之路。

四、踔厲奮發(fā) 不斷前行

如今45歲的鄧三鵬桃李滿(mǎn)園，研發(fā)出的智能教育裝備，也讓機(jī)器人教育如虎添翼。然而，鄧三鵬并沒(méi)有滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)。近年來(lái)，他致力于組織各級(jí)各類(lèi)機(jī)器人大賽，到全國(guó)各地機(jī)器人大賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)賽事，進(jìn)行機(jī)器人教育和普及。在前不久本市剛剛舉辦的第二屆全國(guó)技能大賽上，鄧三鵬的博諾智能為“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作”和“服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)”兩個(gè)新職業(yè)賽項(xiàng)的設(shè)備設(shè)施提供技術(shù)支持。

2016年，對(duì)于未來(lái)，鄧三鵬希望有更多的人能接觸到機(jī)器人培訓(xùn)，為此，2021年成立了天津市三鵬職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有限公司。他希望機(jī)器人培訓(xùn)不僅是針對(duì)年輕人的，所有對(duì)機(jī)器人感興趣的人，都可以參與學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)和知識(shí)。鄧三鵬說(shuō)，他在這個(gè)行業(yè)最大的成就感就是桃李滿(mǎn)天下。“天津是我的福地，是我求學(xué)、任教、科研、創(chuàng)業(yè)的沃土。我希望通過(guò)我的努力，為天津乃至國(guó)家培養(yǎng)出更多的機(jī)器人人才，為‘中國(guó)制造2025’的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。”